IMPREZA TEMATYCZNA
W INDIAŃSKIEJ WIOSCE

Jak zacząć?
Zbierz grupę minimum 4 osób. Do świata Indian możesz zaprosić zarówno 3-letnie maluszki, jak i starsze dzieciaki. W zależności od tego z jaką grupą będziesz pracować – upraszczaj, dodawaj nowe elementy, modyfikuj zaproponowane zabawy. Nie zapomnij o kostiumie dla siebie i odpowiedniej charakteryzacji – zapleć warkocze, przystrój głowę kolorową opaską lub pióropuszem, a na twarzy namaluj plemienne barwy. Nie musisz kupować profesjonalnego przebrania – potnij stary t-shirt tak, by powstały frędzelki w stylu Pocahontas.

Pomysły na około 2-3 godzinną animację!
Propozycje zabaw ruchowych i na spokojnie
Do zrealizowania w plenerze i w domu
Dla większych i mniej licznych grup
Dla dzieci od 3 do 12 lat

KIM BYLI INDIANIE?
Indianie to rdzenni mieszkańcy Ameryki, nazwani tak przez Krzysztofa Kolumba, który odkrywając nowy kontynent przekonany był, że dopłynął do Indii. Żyli w obu Amerykach, w Ameryce Północnej – m.in. Apacze, Czarne Stopy, Siuksowie, natomiast w Ameryce Południowej – Majowie, Aztekowie i Inkowie.

CEREMONIA NADANIA IMION I MALOWANIA TWARZY
Przygotuj paski papieru z wypisanymi indiańskimi imionami dla chłopców i dziewczynek. Wygodniej będzie, jeśli od razu umieścisz na nich dwustronną taśmę klejącą.
Propozycje żeńskich imion: Tańcząca Chmurka, Zgrabna Gazela, Szemrzący Strumyk,
Dzika Stokrotka, Łagodna Łania, Cicha Pantera, Celna Strzała.
Propozycje męskich imion: Dziki Mustang, Silne Ramię, Nocny Orzeł, Rączy Jeleń, Czarna Stopa.
Poproś dzieci, aby zamknęły oczy i wysunęły do przodu prawą rękę. Wprowadź je w mistyczny nastrój dotykając dłoni każdego dziecka i informując, że właśnie przekazujesz mu indiańską moc. Ustal, że od tej chwili przestajecie posługiwać się swoimi imionami, a rytualna energia, którą podzieliłaś się poprzez dotyk pomoże wybrać każdemu uczestnikowi jego nowe, indiańskie imię. Pozostając z zamkniętymi oczami, każdy losuje jeden pasek z imieniem (chłopcy z „męskiego” zestawu, dziewczynki – z żeńskiego). Na Twój sygnał wszyscy otwierają oczy i zapoznają się ze swoim indiańskim imieniem oraz imionami pozostałych osób. Kartki przyklejamy do piersi.
Przygotuj paski różnokolorowej bibuły i zawiąż uczestnikom na głowach indiańskie opaski. Jeśli grupa jest mniejsza, macie dostęp do materiałów, więcej czasu i chęć – wykonajcie pióropusze, amulety, łapacze snów.

Młodszym dzieciom zrób indiańskie makijaże. Starsze będą miały dużą frajdę, gdy dasz im kredki do twarzy i pozwolisz pomalować siebie nawzajem.

OBRADY NAD NAZWĄ PLEMIENIA, WYBÓR WODZA
Podziel dzieci na mniejsze grupy – będą to plemiona. Daj im czas na wybranie nazwy plemienia oraz ustalenie kto zostanie jego przywódcą.

STWORZENIE TOTEMU
Zapytaj, czy uczestnicy zabawy wiedzą czym jest totem. Jeśli nie, wyjaśnij:
TOTEM – to drewniana rzeźba albo rysunek zwierzęcia, rośliny lub przedmiotu uważane przez ludy pierwotne za uosobienie przodków, duchów opiekuńczych i otaczane czcią.
Jeśli animujesz w plenerze:
Każde z plemion ma za zadanie stworzyć własny totem nawiązujący do swojej nazwy. Wodzowie rozdzielają zadania i koordynują pracę zespołu. Wykorzystujemy  wszystkie materiały dostępne w lesie/parku/ogrodzie – patyki, szyszki, kamienie, etc. (zaznacz, że korzystamy z tego, co leży na ziemi i nie niszczymy przyrody!).
Jeśli animujesz w domu:
Przygotuj tekturowe pudełka różnej wielkości, kredki, markery, farby, kolorowe papiery, nożyczki, dobry klej i inne materiały według własnego pomysłu. Zadaniem grup jest stworzenie plemiennego totemu. Zadbaj o to, żeby każde dziecko było zaangażowane w powstawanie pracy.

ZAKLINANIE DOBREJ POGODY
W niektórych plemionach indiańskich istnieje tradycja „tańca deszczu”. Wiedzą one, że woda to życie i lepsze funkcjonowanie środowiska naturalnego, dlatego odprawiają ceremonię przywoływania opadów. My jednak chcemy bawić się przy ładnej pogodzie, dlatego wykonamy „taniec słońca”.
Zapytaj dzieci, czy mają jakiś pomysł na zaklęcie bądź okrzyk przywołujący do indiańskiej wioski słońce i piękną  pogodę. Wspólnie wznieście okrzyki ku niebu.
Wokół stworzonych wcześniej totemów wykonajcie energetyczny taniec zaklinający dobrą pogodę. Znakomicie sprawdzi się tu utwór „Tunak Tunak Tun” Dalera Mehdiego (dla starszych dzieci) lub
„Indiański taniec” Śpiewających Brzdąców (dla maluchów), ale możesz poszukać własnych muzycznych inspiracji.

TIPI
Masz chustę animacyjną? Świetnie! Zaproś dzieci pod chustę i pozwól im poczuć się jak w  tipi, czyli namiocie uszytym ze zwierzęcych skór.
Ciekawostka:  Słowo „tipi” oznacza „miejsce, gdzie żyję”.
Zabawa w INDIAŃSKIE RZEŹBY:
Jedno z plemion (lub jeśli grupa jest duża – kilku jego przedstawicieli) zostaje pod chustą, natomiast pozostali spod niej wychodzą. Zadaniem osób ukrytych pod chustą jest stworzenie ze swoich ciał rzeźby. Dzieci, które wyszły spod chusty muszą za pomocą dotyku odgadnąć jakie figury mogły powstać pod materiałem, a następnie jak najdokładniej odwzorować układ ciał spod chusty. Gdy będą już gotowe, podnosisz chustę i wspólnie oceniacie rezultat.
Jeśli masz klocki typu BAMP:
Zorganizuj międzyplemienny konkurs na najwyższą (lub najbardziej oryginalną) konstrukcję szkieletu tipi.

ZDOBYWANIE INDIAŃSKICH SPRAWNOŚCI:
SKRADANIE SIĘ
Spróbujcie wspólnie ustalić jakie umiejętności powinien zdobyć mały Indianin, by poradzić sobie na polowaniu. Jeśli dzieci same o tym nie wspomną, to podpowiedz, że jedną z takich sprawności jest umiejętność bezszelestnego skradania się i to właśnie tę sztukę będziecie dziś

fot. Różdżka tropiciela

trenować. Ciekawe kto okaże się mistrzem?
Wzorując się powyższym zdjęciem przygotuj Różdżkę Tropiciela (gałąź z przytwierdzonymi do niej dzwoneczkami – dostępnymi np. w pasmanterii).
Na wstępie wszyscy ustawiają się lub siadają w okręgu. Każde z plemion wyznacza zawodników, którzy zmierzą się w tej konkurencji. Ich zadaniem będzie wykazać się zwinnością oraz sprytem i trzymając w dłoni Różdżkę bezgłośnie okrążyć siedzących (w ciszy!) w kole.  Jeśli w trakcie pokonywania trasy dzwonki się odezwą, to Różdżkę przekazujemy osobie, za plecami której zadzwoniły. Za bezbłędne pokonanie toru przyznajemy punkty.

TOR PRZESZKÓD
Stwórz tor z przeszkodami.
Jeśli animujesz w plenerze: wykorzystaj patyki (będą jadowitymi żmijami), kamienie, szyszki, suche liście (zebrane w kupki odegrają rolę wstrętnych niedźwiedzich odchodów).
Jeśli animujesz w domu: skorzystaj z klocków, grubego sznurka, pogniecionych gazet (tego, co masz pod ręką), które odegrają rolę przeszkód. Jeśli masz do dyspozycji gumowe zabawki w kształcie jaszczurek, węży, pająków, etc. – rewelacja! Użyj ich.
Każde z plemion musi wytypować dwóch śmiałków. Jednemu z nich zawiąż oczy. Osoba ta, będzie musiała pokonać przygotowaną trasę tak, aby nie nadepnąć na żadną z czyhających  nań niespodzianek. Zadaniem drugiej osoby jest wcielić się w jej przewodnika. Przewodnik stoi obok trasy i może sterować swoim kolegą wyłącznie za pomocą głosu. Udziela mu wskazówek typu: Dwa kroki w przód, Obróć ciało w lewą stronę, Idź bardzo powoli przed siebie, aż powiem „stop!”, itp. Ustalcie, że za bezbłędne wykonanie zadania plemię może otrzymać np. 10 punktów, natomiast za każde nastąpienie na przeszkodę odejmujemy 2 punkty.

POLOWANIE NA BIZONY
Każdemu dziecku wręcz „ogonek” (może to być szarfa, kawałek bibuły, pasek materiału, etc.), który należy zamocować przy pupie, np. wkładając do tylnej kieszeni spodni. W tej zabawie w ganianego stajemy się bizonami polującymi na ogonki pozostałych i jednocześnie chroniącymi własny.

BIAŁY KIEŁ
Rozpocznij od pytania, czy któreś z dzieci wie kim był Biały Kieł. Jeśli nie, wyjaśnij:
BIAŁY KIEŁ – pies z domieszką wilczej krwi, wychowany wśród Indian. Jest bohaterem powieści przygodowej Jacka Londona, na podstawie której powstał film animowany i fabularny.
By rozpocząć zabawę „Biały Kieł” musimy usiąść w kole. Jeśli mamy możliwość, możemy użyć krzeseł. Wybieramy jedną osobę, której zawiązujemy oczy. Następnie, osoba ta staje na środku, a siedzący szybko zamieniają się miejscami. Na Twój sygnał osoba ze środka siada komuś na kolanach (nie dotykając go rękoma) i mówi: „Wilku, wyj”. W tym momencie, wybrane dziecko musi zawyć jak wilk, a zadaniem osoby z zawiązanymi oczami jest odgadnąć na czyje kolana trafiła. Jeśli zgadnie – przyznaj punkt i wyznacz kolejne dziecko, jeśli nie odpowie prawidłowo – daj mu szansę spróbować ponownie.

WYŚCIG JASZCZUREK
Dzieci uwielbiają tę zabawę i możliwość konkurowania ze sobą ramię w ramię.
Przygotuj kilka jaszczurek według pokazanego na poniższym zdjęciu wzoru. Jaszczurka może powstać m.in. z filcu, folii piankowej, zamszu, grubszego materiału, tektury i powinna mieć wielkość ok. 20 cm. Optymalna długość sznurka/włóczki, którą przywiązujemy do naszego gada to 5 metrów.
Poproś, aby każde z plemion wytypowało duety, które zmierzą się w tym zadaniu. Jedna osoba z każdej pary bierze na ręce zwierzaka, nadaje mu imię i wprowadza w dobry nastrój głaszcząc pieszczotliwie po grzbiecie, druga – rozwija sznurek i staje naprzeciwko swojego plemiennego kolegi. Na Twój sygnał zawodnicy rozpoczynają wyścig –  jedna osoba zwija sznurek, a opiekun jaszczurki stopniowo zbliża się do zwijającego. Wygrywa dwójka, której jaszczurka okaże się najszybsza. Przydziel punkty za zdobyte miejsca. Pozwól na zamianę ról w parach.

INDIAŃSKI RELAKS PRZY MUZYCE
Sporo się dziś działo, więc dobrym pomysłem na finał imprezy będzie odpoczynek przy relaksującej muzyce. Wspólnie z grupą posłuchajcie utworu „E poi tai tai”. Możecie spróbować wykonać prostą choreografię.

POŻEGNANIE Z CZERWONYMI TWARZAMI
Jeśli w animacji brała udział grupa starszych dzieci, która w trakcie zabaw gromadziła punkty, to teraz nadszedł moment ich podliczenia i wzniesienia indiańskiego okrzyku na cześć zwycięskiego plemienia.
Miłym akcentem będzie wręczenie wszystkim uczestnikom imprezy zabawnych, pamiątkowych dyplomów.
Howgh!

OPRACOWAŁA
Katarzyna Oleksiejuk
Centrum Szkoleń i Animacji

Najlepsze do malowania buziek:

kliknij i zobacz sklep

Najlepsze zabawy z chustą animacyjną

Dzieci kochają chustę, kolorową, zwiewną, falującą. Czasami same dzieci wymyślają możliwości bawienie się z nią. Zaprezentuję tutaj kilka naszych ulubionych zabaw

• Z maluchami

1. Na chustę kładziemy baloniki, piłeczki, lekkie zabawki.  Wspólnie łapiemy chustę za rączki- uchwyty i wszystko jednocześnie podrzucamy do góry falując tkaniną, a kiedy wszystko już będzie poza nią- zabawę zaczynamy od początku.
2. Burza na morzu
   Dziecko siada wygodnie na środku. Pozostała drużyna lekko wachluje chustą tworząc wiaterek. Jeśli dziecko się nie boi, możemy dodać fabułę np. „świeci słoneczko, wieje lekki wiaterek, a Maja siedzi wygodnie na łódce. Ale wiaterek się wzmaga, słoneczko zachodzi, zaczyna wiać coraz silniejszy wiatr (potrząsamy chustą coraz mocniej). Nagle zrywa się wichura, nadchodzi burza!! (mocno powiewamy chustą) Chmury przeszły, słoneczko wychodzi” (coraz delikatniej). Kolejne dziecko siada na środku i zabawa toczy się od początku.
3. Rybka w sieci
   Siedzimy na podłodze po turecku, chustę trzymamy przy brzuchu. Jedno dziecko jest pod chustą i próbuje z pod niej uciec. Grupa cały czas chustą faluje- jak wodą. Rybka próbuje uciec a grupa nie pozwala na to dociskając chustę do podłogi.
4. Zamiana miejsc
   Wszyscy trzymamy chustę za rączki. Każde dziecko stoi przy jakimś kolorze. Prowadzący wywołuje wybrany kolor, a dzieci które go trzymają zamieniają się pod chusta miejscami. W tym czasie pozostali unoszą chustę do góry
   ** Inna wersja: prowadzący podaje rzeczy które są w danym kolorze np. truskawka (zamieniają się miejscami os trzymające kolor czerwony)
5. Wszyscy którzy…
   Wszyscy trzymamy chustę, a przebiegając pod nią zamieniają się miejscami dzieci które zgadzają się z hasłem wywołanym przez prowadzącego np. wszyscy którzy mają rodzeństwo… wszyscy którzy lubią czekoladę
6. Ręka łapie

Przy tej zabawie jest dużo śmiechu. Jedna osoba znajduje się pod chustą, wkłada przez otwór rękę, zaś na chuście znajdują się piłeczki. Osoba ta próbuje namacalnie je wyszukać  i zabrać pod chustę. Kiedy się to uda następuje zmiana. Ważne, aby nie robić sobie na złość i celowo nie wachlować tak, aby utrudnić łapanie piłki.

7. Piłka wpada
Na chustę wrzucamy jedną lub więcej piłeczek takiej wielkości, aby mogła wpaść przez otwór. Staramy się tak manewrować chustą aby piłeczka wypadła przez dziurkę.

• inna opcja: wrzucamy kilka piłeczek i mamy falować chustą, ale piłki mają nam nie wypaść z chusty.

8. Prawie jak w siatkę
Uczestnicy zabawy stanowią dwie drużyny. Prowadzący wyznacza od którego do którego koloru jest dana drużyna. Zadaniem uczestników jest przerzucenie piłki poza pole przeciwnej drużyny (za chustę).  Każda drużyna tak manewruje swoją częścią chusty, aby nie pozwolić na to, by piłka wyleciała za ich pole.

Oprac. Marta Skrzyńska
Centrum Szkoleń i Animacji

Chusty animacyjne- kliknij

Co potrzeba do pracy w animacji? Jak zacząć pracę w animacji?

Lubisz się bawić, masz sporo pomysłów i chcesz zacząć pracować jako animator? Jeżeli planujesz działać jako freelancer, na pewno potrzebujesz kilku gadżetów, które są niezbędne w dobrej zabawie i zwiększeniu atrakcyjności Twojej oferty animacyjnej.

Co jest potrzebne do animacji? Co i gdzie animator powinien kupić?

1. Przebranie i elementy stroju.
   Wciąż najmodniejsze jest przebranie klowna. Warto zaopatrzyć się w peruki i kolorowe dodatki, przykładowo: kliknij

Kliknij aby zobaczyć pomysły na przebrania

2. Baloniki i umiejętność modelowania

Żaden animator nie może nie znać tej umiejętności! Dzieci kochają baloniki w każdej postaci.
( Jeśli jeszcze nie potrafisz, zobacz darmowy kurs online: kliknij)

Kliknij zobacz jakie balony kupić

Nie kupuj baloników na bazarach ani też nie szukaj tanich chińskich podróbek, bo będą pękały lub źle się pompowały. Najlepiej kupować balony w paczkach i zainwestować w dobrą pompkę.

Zobacz jakie farbki są najlepsze

3. Malowanie buziek- dobre farbki
Nie nauczymy się tego inaczej niż przez praktyczne ćwiczenia. Niezwykle ważne są dobre i bezpieczne farbki. Nigdy nie kupuj ich w kioskach czy supermarketach. Kupuj sprawdzone farby z atestem. Farbki powinny łatwo się nakładać i łatwo zmywać, mieć piękne wyraźne kolory, które szybko wysychają.

Chyba tylko farbki snazaroo mają te wszystkie cechy. Można nimi cieniować tworząc prawdziwe body painting. Każdy kto raz ich spróbuje- nie będzie chciał niczego innego. Każdy kolor jest w oddzielnym opakowaniu:

Kliknij i zobacz kolory

4. Chusta animacyjne

Zabaw z chustą jest bez liku i samą chustą można zapewnić atrakcyjną animację
Chustę możemy kupić już w cenie poniżej 100zł

Kliknij i zobacz cennik

5. Tunel animacyjny

I młodsze i starsze dzieci uwielbiają tę zabawę!

Kliknij i zobacz

6. Wielkie bańki

Wielkie bańki zabiorą dzieci w świat magiczny!

Możesz kupić gotowe gadżety do tworzenia baniek:

kliknij zobacz sznurki i płyny

7. Twister

To gra która nadal świetnie sprawdza się w zabawie zwłaszcza z nastolatkami

kliknij i zobacz

8. W zabawie mogą pomóc także wielkie gry planszowe, szachownice, czy np. wielkie klasy Klanzy, sprawdzają się zwłaszcza w animacjach kameralnych, dla mniejszych grup

kliknij i zobacz inne

Pomysły na zabawy tematyczne:

W treści m.in”: zabawy integracyjne, animacyjne, tematyczne:
– Dzień prehistorii
– Starożytny Egipt
– Dzień indiański
– Dzień kosmosu
– Rycerze i księżniczki
– Dzień teatru
– Dzień hiszpański
– Zabawy na długie wieczory, świetlicowe, itp

kliknij aby dowiedzieć się więcej

kliknij aby kupić za 11,90!

UDANEJ ZABAWY!

Wpis: Marta Skrzyńska Centrum Szkoleń i Animacji
csia.edu@gmail.com

Zapraszamy na nasz kurs video z modelowania balonów dla początkujących!

Krok po kroku w przystępny sposób prezentujemy jak wykonać miecz, kwiat, pszczółkę czy królikczka

Poniżej 6 naszych filmów

kurs opracowany przez Martę Skrzyńską

Kilka dobrych rad:

• dużo ćwicz a na pewno opanujesz wiele wzorów
• zaopatrz się w dobrą pompkę- to zdecydowanie ułatwia pracę
• balony mają określoną wytrzymałość na temperaturę w której przebywają. Nie trzymaj ich w gorących miejscach, np. w samochodzie w trakcie upału- będą później bardzo pękać, nawet te w paczkach jeszcze nie napompowane ( to samo dotyczy mrozu)
• kupuj balony dobrych firm, tanie podróbki mogą sprawić dzieciom przykrość szybkim pękaniem, a tobie trudność w modelowaniu
• zawsze skręcaj balony przy dzieciach- dla nich ta umiejętność to coś magicznego:)

Balony które my polecamy:

Planujesz wesele i zastanawiasz się co zrobić z dziećmi na weselu?

Lista gości potwierdzona, już wiesz że wśród nich sporą część będą stanowiły maluchy. Dzieci zupełnie inaczej odbierają wesele niż dorośli: szybko się nudzą, męczą, a tłum ludzi i głośna muzyka często stanowi dla nich stres. Gnieżdżą się u rodziców na kolanach, trzymają spódnic  mamy lub biegają między kelnerkami noszącymi gorące dania.

Zastanawiasz się jak umilić wesele także dzieciom? Jak dostosować warunki aby dzieci nie nudziły się i nie rozrabiały na Twoim weselu?

Przedstawiam kilka propozycji zorganizowania atrakcji dla maluchów:

1. Atrakcje na dworze– w porozumieniu z domem weselnym można ustawić na zewnątrz trampolinę lub dmuchaną zjeżdżalnię. Jeżeli pogoda pozwoli dzieci będą tam szalały nawet przez kilka godzin.

Ważne: Należy zapewnić wówczas dzieciom opiekę, aby któreś z nich np. nie opuściło terenu domu weselnego, lub nie zrobiło sobie krzywdy.

Uwaga- niektóre domy weselne, mają takie atrakcje na stałe, nie trzeba się o nie troszczyć samemu.

2. Atrakcje wewnątrz- dobrym pomysłem może być utworzenie tzw. kącika dla dziecka. Można ustawić stoliki, krzesełka, lub jakąś matę rozłożyć na podłodze. Trzeba przygotować zajęcia w zależności od wieku dzieci, mogą być to klocki, puzzle, kolorowanki, balony. Mniejsze dzieci wymagałyby opieki rodziców- mogłaby się odbywać na zmianę, a starsze poradzą sobie same.

Ważne: utworzony kącik malucha powinien być w takim miejscu, aby z jednej strony dzieci były „na oku” rodziców, a z drugiej głośna muzyka nie przeszkadzała w komunikacji i integracji dzieci. Dobrym rozwiązaniem może być sala restauracyjna w pobliżu stołów gości.

3. Animator na weselu– Ta opcja pozwala na zorganizowane zajęcia dla dzieci, przynajmniej na kilka godzin.
Zakładamy, że animator będzie zajmował się tylko dziećmi. Ta opcja pozwala na to, aby rodzice mogli bawić się spokojnie wiedząc że ich dzieci też dobrze się bawią. Warto ustalić wcześniej ilu będzie animatorów, jakie przewidują atrakcje. Często zabawy z animatorem są zdecydowanie ciekawsze dla dzieci niż samo wesele, którego maluchy jeszcze nie rozumieją. Maluchy chętnie bawią się i tańczą w swoim gronie.

Jeżeli pogoda dopisze, zabawy mogą odbywać się także na dworze.

3. Dobre ciocie- Byłam kiedyś świadkiem następującej sytuacji: kilka małżeństw ustaliło wzajemne dyżury nad swoimi maluchami. Wózki stały w miarę spokojniejszym miejscu a przy nich „dyżurował” jeden z rodziców, a reszta się bawiła. Później następowała zmiana. Maluchy spały w wózkach, lub były kołysane, czy  zabawiane przez „dobrą ciocię” balonikiem, pacynką, misiem.

Ważne: Jeżeli wiemy, że rodzice planują zabrać na wesele już tak małe dzieci można im zaproponować podobne rozwiązane, przy czym umożliwić współpracę poprzez właśnie ustalenie miejsc przy stołach obok siebie, również dalej od orkiestry czy głośników. Warto zadbać o małe pomoce do zabawy jak baloniki, pacynki, misie itp.

4. Opieka nocna– jeżeli chcemy, aby nasi goście bawili się na weselu jak najdłużej i nie musieli odjeżdżać do domów gdy tylko dziecko jest senne, a zwykle jest to jeszcze przed oczepinami- możemy zadbać o opiekę nocną. Wówczas musimy wcześniej zadbać o oddzielny pokój (jeżeli dom weselny posiada część hotelową). Rodzice mogą w nim usypiać maluchy. Oczywiście aby dzieci nie zostawały bez opieki lub aby rodzice mogli się bawić nie martwiąc się o sen swojej pociechy- to my powinniśmy zadbać o ten komfort. Można wynająć osobę do opieki nocnej, często animatorzy po zrealizowanych atrakcjach także pełnią takie usługi. Można też pomóc w ustaleniu dyżurów  „dobrych cioć”

Ważne: Trzeba ustalić wcześniej z gośćmi, czy liczą na taką pomoc. Może się okazać że tak, a my nie zadbaliśmy o dodatkowy pokój, lub nie- wówczas nie ma sensu niepotrzebnie płacić za wynajem pokoju z którego nikt nie korzysta.

Uwagi:

1.Poczyń  wcześniej ustalenia dotyczące dodatkowych atrakcji dla dzieci z właścicielem i obsługą domu weselnego

2. Już przy zapraszaniu gości możesz się zorientować czy zabiorą swoje pociechy

3. Zaplanuj wcześniej rozwiązania dla maluchów i poinformuj o nich rodziców, aby wiedzieli czego mogą się spodziewać

4. Jeżeli zdecydujesz się na animatora- zarezerwuj go jak najwcześniej, wielu ma zajęte terminy

Wpis:Marta Skrzyńska

Zdjęcia pochodzą z prywatnych zbiorów Centrum Szkoleń i Animacji

Zapraszamy do zapoznania się z ofertą animacyjną Centrum Szkoleń i Animacji:

https://csia.pl/animacja/animacja-dzieci-na-weselu/

W dobrej zabawie pomaga:

Epoi Tai Tai to spokojny taniec animacyjny, który można modyfikować w dowolny sposób,

nadaje się do każdej grupy wiekowej

Można go wykorzystać jako taniec relaksacyjny, wyciszający

Na początku było sporo pomyłek ale już po chwili szło nam całkiem dobrze:))